top of page

IL LICEO ARCHIMEDE E I PERCORSI PER LE COMPETENZE TRASVERSALI E L'ORIENTAMENTO

Benvenuti sul sito del PCTO-ASL del Liceo Archimede di Messina,


una normativa nuova, quella sull'alternanza, che appare sulla scena scolastica italiana come una meteora e, piaccia o meno, costringe tutti i soggetti coinvolti a reinventarsi e riprogrammarsi.

​

L'Archimede parte, prima lentamente, poi ingranando sempre più e, ad oggi, quasi 600 studenti si trovano catapultati dai banchi alle variegate realtà di lavoro che Messina, con il suo fragile tessuto economico, riesce a fornire.

​

Cosa ne pensiamo?

​

Certamente non possiamo non essere critici e accettarla tout court, ma rispettosi come sempre del nostro ruolo, credendo fino in fondo nel lavoro che continuiamo a svolgere con passione tra mille difficoltà, ancora una volta, scendiamo in campo e proviamo a giocarla, questa partita difficile, convinti che tanto debba ancora cambiare e che soprattutto nei Licei, e soprattutto in realtà economiche e produttive così difficili come la nostra, molto vada rivisto, le aziende aiutate, gli studenti sostenuti e motivati allo studio, i docenti gratificati e sollevati dal peso opprimente della burocrazia.​​

​

Ci auguriamo un cammino proficuo e restiamo aperti, come sempre a suggerimenti e consigli.

Con fiducia, le prof.sse 

Teresa Nostro  e Francesca Furnari

L’uomo che fa molto sbaglia molto; l’uomo che fa poco sbaglia poco; l’uomo che non fa niente non sbaglia mai

Gli errori, ovviamente, ci mostrano quello che ha bisogno di essere migliorato. Senza errori, come sapremmo su cosa dobbiamo lavorare?

Peter McWilliams

LA TUA VOCE

Colui che dà un buon consiglio costruisce con una mano; colui che dà un buon consiglio e un esempio costruisce con entrambe.

Francis Bacon

“Non sempre cambiare equivale a migliorare, ma per migliorare bisogna cambiare.”

SIR WINSTON CHURCHILL

LA VOCE DEGLI ALUNNI...

 OPINIONE ALUNNI

​

...LA VOCE DELLE FAMIGLIE ...

OPINIONE FAMIGLIE

​

​

... LA VOCE DEI DOCENTI ...

OPINIONE DOCENTI

​

​

bottom of page